Sistemul de educație din România nu este suficient conectat la nevoile pieței muncii, iar legătura dintre ceea ce învață elevii și competențele cerute de angajatori rămâne slabă.
Un audit al Curții de Conturi arată că firmele nu sunt consultate sistematic atunci când se stabilesc programele școlare, iar traseul absolvenților nu este urmărit printr-un sistem unitar.
De asemenea, numărul de locuri din liceele teoretice este stabilit în principal pe baza datelor din trecut și a preferințelor elevilor, nu în funcție de cerințele actuale ale economiei.
În schimb, în învățământul tehnologic și profesional există deja parteneriate cu firme, stagii de practică și programe adaptate la nevoile locale, însă această colaborare nu este generalizată în toate liceele.
Diferențe între licee și lipsa unui sistem unitar de urmărire a absolvenților Auditul relevă că relația dintre școală și piața muncii depinde prea mult de inițiativa individuală a conducerii liceelor sau a profesorilor.
Citește articolul complet pe Diaspora News
Deschide articolul →